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学什么,考什么!教育部官宣了一个大消息!

教育部2019年11月20日你认为取消考试大纲对促进学生学习有帮助吗?是否有助于学生减负?

2019年11月30日

教育部:到2022年职校开展职业培训年均5000万人次以上

针对职业教育发展的薄弱环节,《行动计划》从十个方面提出了具体的行动措施。包括广泛开展企业职工技能培训、积极开展面向重点人群的就业创业培训、大力开展失业人员再就业培训、做好职业指导和就业服务、推进培训资源建设和模式改革、加强培训师资队伍建设、支持多方合作共建培训实训基地、完善职业院校开展培训的激励政策、健全参训人员的支持鼓励政策、建立培训评价与考核机制。

2019年11月19日

什么是合理的学业负担、什么是过重的?教育部说清楚了

那么,如何正确理解减负?减负是否就是让学生没有学习负担?在14日的教育部例行新闻发布会上,教育部相关负责人为家长释疑解惑,同时也介绍了中央印发的相关文件以及义务教育阶段入学等热点问题。应合理界定“过重学业负担”

2019年11月15日

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