草案惩罚-广东颁布立法,在受访者的80%,提供带罚为教师“敻嘿茈”“强烈支持”-花卉新闻

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「敻嘿髭」違反學校紀律,教師應該受到懲罰?這一直是非常關注的問題。提交審議這次草案規定,教師可以採取誰違反學校安全管理條例,並沒有達到紀律處分小學和中學的學生一定的教育措施。

關於「教師是否需要採取措施來懲罰敻嘿輜」,選民的91.9%的人認為有必要的問題,而只有4.1%的投票者認為這是沒有必要的,而4.1%的人認為應「取決於情況」。

「罰複製」成為最受歡迎處罰法南渡推出的調控「熱點站隊」的調查。結果表明,1862年投票舉行「強有力的支持」的態度來調節,只有357票持有「懷疑」態度,用審批率超過80%。

南都推出了在這方面的一個『熱點站隊』的調查,結果顯示,超過80%選民的大力支持監管,以及超過90%的選民認為,教師應採取措施懲罰「敻嘿輜」。

處罰措施應適應兒童的年齡和身體和心理健康。

在非義務教育階段學校可根據情節,後果和學生違規違紀的影響,給予處分直至開除學籍。

草案規定誰被別人投擲硬物,推推搡搡,相互競爭,發出噪聲,並迫使在課上複製操作違反學校安全法規小學和中學的學生,如果紀律處分的情況還沒有得到滿足,負責該課程的老師不得批評他們,可採取責令他們站和慢跑適合其年齡和身體和心理健康教育措施。

選民的43.2%的人認為調控對教師的影響最大,選民的32.4%的人認為這對學生影響最大,選民的4.1%的人認為它有父母的影響最大。選民的另一個20.3%表示,他們無法肯定地說。

在選擇「這懲罰是最不能接受的」,最選民選擇了「臉對臉的批評」,佔41.9%。 17.6%的人選擇「適當的體罰」和13.5%的人選擇「採訪的父母」。

但是,草案還明確規定,體罰,變相體罰或者其他行為是侮辱人格尊嚴,不得對學生的罰款。

草案規定,教師可以採取適合自己的年齡和身體和心理健康教育措施,比如訂他們站和慢跑。這懲罰是合理的?對此,誰選擇了「罰複製」選民最多,佔36.5%。二是「獨立」,佔21.6%。 8.1%的人選擇「留在拘留」,8.1%的人選擇「採訪與父母」,5.4%的人選擇「當面批評」,13.5%的人選擇「適當的體罰」和6.8%的人選擇「其他」。

對於學生誰違反學校安全管理制度的義務教育階段,學校應批評教育,並可以由監護人陪同寫在學校的書面自我批評,由監護人簽字;如果情節嚴重的,應當給予紀律處分措施;

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